教育理论文章列表
抓住学生学习的灵感
抓住学生学习数学的灵感，一定能激发学生学习兴趣，快速掌握学习内容．减少学习负担，完成学习任务． 笔者在教学北师大七年级数学第一章丰富的图形...
改革课堂教学，培养学生的创新思维
学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验具有重要意义创新意识是创造精神的主体，是创造能力的心...
如何发挥小组合作学习在课堂教学中的作用
长期以来，在我们的课堂教学中，传承着教师讲，学生听，教师教，学生学的老的教学模式。我们理解的教学就是教师对学生单向的培样活动，教师是课堂的...
构建理想课堂、拓展创新能力
新课标提出要注重培养学生的创新意识和创新能力。作为基础学科的数学更要围绕这方面开展教学，要坚持以学生为本,充分发展学生的潜能，注重培养学生...
如何培养学生自主学习能力
学生是学习的主体，这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。面对新课程，我们必须牢记陶行知先生所言：先生的责任...
在培养学生思维灵活性方面的一些体会
现代教育强调知识结构与学习过程，目的在于发展学生的思维能力，而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维...
培养学生自主互助的学习意识
在实施素质教育的今天，学生有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主学习与合作交流是学生学习数学的重要方式。随着素质教育的...
浅谈爱心教育对学生的调节作用
实施素质教育，是时代的要求，也是历史发展的必然，它要求学生学会学习、学会劳动、学生生活、学会审美、学生健身，成为德、智、体、美、劳全面发展...
教师要做“生成性资源”的重组者
新课程改革提出把课堂还给学生，让课堂充满生命气息，要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思想当前正深刻影响着众多教...
如何让学生在课堂上动起来
学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现...
课堂教学中的语言艺术谈
语言是人们交流的主要手段，是教学活动中师生之间信息传递的工具，是知识、心理和情感互相交织、互相促进的一种综合交流。语言的魅力是无穷的，形式...
怎样让学生成为数学课堂的主人
传统的教学方式对学生来说，只能是一种沉重的精神负担，谈不上对学习的乐趣，更不可能有积极性和主动性。作为新课标理念下的教育工作者，我们改变的...
结合教学培养学生的自学能力
要使我们的知识赶上时代要求，要使我们的认知结构能适应新变化，就必须不断更新知识，优化认知结构。为此，时代赋予我们教师一项神圣的职责，就是要...
发挥学生主体作用 促进学生主动发展
生物学科如何落实素质教育，就目前来看，突出学生的能力培养，不仅是主要内容和目标，更是突破口，因而研究如何培养学生的能力是生物学科的当务之急...
课堂中应做好有效指导和合理评价
在新课程改革中对探究式教学有两个重要问题：一个是教师引导的有效性；一个是教师对学生的评价。本文笔者对这两个问题做一简要分析，以供同行参考。...
适当运用赏识教育，激发学生学习动机
为什么父母教孩子学说话、学走路会取得百分之百的成功？仔细观察，你就会发现其中的奥秘，在这个教育过程中父母都对孩子承认差异、允许失败、无限热...
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