教育理论文章列表
探究式学习能力的培养浅谈
一、问题的提出 20 世纪80 年代以来,以探究性学习为基础重构基础教育课程已成为世界各国课程改革的突出特点。到20 世纪90 年代,各国将探究性学习作...
怎样让学生思维延续
自从成为一名教师，常常听到学生反映：能听懂课，就是不会解题。学生真的听懂了吗？学生对懂的理解上有误，有的学生只是懂得了解题的每一步，是在老...
优质课不一定是完美的
我们评价一节课，总是用固定的模式来评价，看这节课的几个主要环节------复习、新课引入、讲解新课、学生练习（或板书或回答）、小结、布置作业，等...
好的课堂应该好在哪里
究竟什么样的课算一节好课，或许每个教师心目中都有一个标准，并且一直都在向这一目标努力。事实上随着时代的发展，人们对好课标准的认知也在逐渐改...
赏识教育成就高效学习
作为一名教育工作者，我们自然十分关注学生的学习效率，然而目前我国学生的学习状态却表明：学习处于无意识状态 不适宜状态 消极状态的学生人数远大...
让学生从好学走向乐学
大教育家孔子曾将学习分为三个不同的层次：知学、好学、乐学。 乐学是一种最高级的学习热情，只有进入到乐学这一层次，才能使人做到在学习上自强不...
谈谈我对分层教学的认识
目前素质教育正在全面推广，素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分发展学生的潜能...
优化教学过程 培养学习能力
教书育人是一项触及灵魂的工程,知识的琼浆主要通过教学途径输入学生心田,优化数学教学过程, 培养学生学习能力是每一个教师应该研究和探讨的课题。课...
调动学生学习积极性的策略研究
新课程标准要求：教学面向全体学生，强调学生是学习活动的主体。随着新课标的实施，学生主动参与，合作探究的教学模式的应用，越来越需要学生参与的...
以问题引领学生 追求高效课堂
一、背景介绍： 等腰三角形的性质是《三角形》一章中的重要内容，它在平面图形和空间立体图形的证明和计算中有着广泛的应用，在实际生活的建筑、测...
理解和尊重是沟通学困生心灵的桥梁
转化学困生是教育工作中的重要环节，但又是最难做好的工作。不论是科任老师还是班主任，都容易偏爱成绩好的、乖得、听话的学生；不喜欢成绩差的、调...
关爱学生是师德修养的灵魂
一位哲人曾说过：凡有人群的地方都分左、中、右。同样，我们教学中会发现学生学习也分好、中、差。作为教师，我们的责任是培养、教育下一代，应当面...
在教与学的和谐中减轻学生过重负担
学生学习负担过重，直接影响着身心发展和整体素质的提高，减轻学生过重负担是进一步提高教育教学质量的重要举措，如何从减负增质是每个教育工作者都...
兴趣是学生最好的老师
在科技日益发达的今天，在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中的发展不平衡，学生个体之间为什么会存在差异，现在学生...
精心设计问题 优化课堂教学
提问是教师常用的一种教学手段，是向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和铺路石。善于把握教材的特点，旧中出...
给学生一个“点金指”
有一则寓言是这样的：神仙看见一个人家里很穷，就动了慈悲之心。他化做一个老者，来到穷人面前，用手一指，地上的石块竟然变成了金子！可是那穷人竟...
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